Σημαιοφόρος με… τζόκερ – Μια ατυχής συνέντευξη με τον τυχερό υπουργό

 

 

Ο υπουργός Παιδείας κ. Κώστας Γαβρόγλου ανοίγει τα παιγνιό-χαρτιά του και μιλάει εκ τύχης για την ιστορική τομή που έφερε στα σχολεία, εισάγοντας το καινοτόμο σύστημα της κλήρωσης του σημαιοφόρου μαθητή!

Του Άρες Μάρες

ΞΕΚΑΡΦΩΤΗΣ: Κύριε Υπουργέ, ευχαριστούμε που μας δεχθήκατε στο γραφείο σας για να μιλήσουμε για την ανάδειξη των σημαιοφόρων μέσω κληρωτίδας…

ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ: Μη με ευχαριστείτε! Ήταν θέμα τύχης…

ΞΕΚ: Δηλαδή;

ΓΑΒ: Τι δηλαδή; Έβαλα σε μια γυάλα τα ονόματα όλων των δημοσιογράφων που μου ζήτησαν συνέντευξη και ο κλήρος έπεσε σε σας!

ΞΕΚ: Φαίνεται να πιστεύετε στην τύχη σας…

ΓΑΒ: Γιατί όχι; Και μόνο που είχα την τύχη να εκδώσει η τρισκατάρατη, η ελεεινή, η προδοτική, η αμερικανοκίνητη, η φασιστική χούντα των συνταγματαρχών νόμο για την εξαγορά της θητείας από τους γεννηθέντες στην Κωνσταντινούπολη, μου φτάνει!

ΞΕΚ: Εσείς; Ο μαρξιστής; Ο μελετητής του Γκράμσι, του Τολιάτι, του Αλτουσέρ και άλλων διανοουμένων του ιστορικού υλισμού;

ΓΑΒ: Ο υλισμός υλισμός, αλλά όχι και να υπηρετήσω τον αστικό στρατό, ε;

ΞΕΚ: Σήμερα δεν έχετε την τύχη ή την ατυχία να υπηρετείτε το αστικό σύστημα;

ΓΑΒ: Εγώ προσπαθώ, στη διάρκεια της υπουργικής μου θητείας, να υπονομεύσω το σύστημα εκ των έσω…

ΞΕΚ: Πιστεύετε ότι δουλεύει η τύχη σας;

ΓΑΒ: Είναι θέμα τύχης…

ΞΕΚ: Μήπως το σύστημα σας έχει ήδη ενσωματώσει, αν κρίνω το πόσο καυχιέστε ότι πιάνετε τους στόχους του μνημονίου που καθυβρίζατε;

ΓΑΒ: Η Τύχη -όπως λέει η wikipedeia που είχα την τύχη να ανοίξω- είναι θεότητα της αρχαίας ελληνικής μυθολογίας, προσωποποίηση της ευμάρειας και του πλούτου μιας πόλης. Παριστάνονταν ως γυναίκα που κρατούσε συνήθως ένα μικρό παιδί, ένα στάχυ ή το κέρας της Αμαλθείας με όλα τα καλούδια. Θεωρείται είτε κόρη του Ερμή και της Αφροδίτης, είτε μια από τις Ωκεανίδες, κόρη του Ωκεανού και της Τηθύος, ενώ ο Πίνδαρος την αναφέρει ως κόρη του Δία.

ΞΕΚ: Με ποιους άλλους πρωτοποριακούς αριστερούς τρόπους σκέπτεστε να κληρώνετε τους μαθητές;

ΓΑΒ: Επεξεργαζόμαστε ένα σύστημα βάσει του οποίου οι μαθητές θα κωδικοποιούνται με αριθμούς!

ΞΕΚ: Είσθε σαφής!

ΓΑΒ: Εννοείτε! Καθηγητής Πανεπιστημίου είμαι!

ΞΕΚ: Ακριβώς… Επειδή είσθε καθηγητής, μπορείτε να γίνετε πιο σαφής;

ΓΑΒ: Μην το εκχυδαΐσουμε όμως… Και το καταλάβουν όλοι αμέσως…

ΞΕΚ: Σας ακούμε…

ΓΑΒ: «Οι τυχεροί αριθμοί χρήζουν ιδιαίτερης προσέγγισης καθώς εκτός του ότι από τους προληπτικούς φέρονται να είναι μαγικοί, υποτίθεται πως φέρουν επί πλέον υπερφυσικές ιδιότητες καθώς δεν μπορεί να είναι μεγαλύτεροι από τους αριθμούς που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι στην καθημερινότητά τους και είναι συνήθως από το 1 μέχρι το 100 ή μέχρι το 1.000, καθώς το σούπερ 3 του Ο.Π.Α.Π. παίζεται με αριθμούς έως το 999. Παραδείγματος χάριν, ο αριθμός 7.587.167 ή ο 13 1/7 ή ο 7/12 πιθανώς δεν προτιμάται ως τυχερός αριθμός σε κανέναν από τα 7 δισεκατομμύρια ανθρώπους της Γης. Επί πλέον ο αριθμός 13 ενώ είναι άτυχος για αρκετούς ανθρώπους για άλλους τόσους είναι τυχερός»….

ΞΕΚ: Μας μπερδέψατε λίγο…

ΓΑΒ: Εννοείται…

ΞΕΚ: Πιο απλή μέθοδο δεν έχετε βρει;

ΓΑΒ: Στο τέλος, επειδή απεχθάνομαι ως αριστερός διανοούμενος την αριστεία -σαν τη χολέρα ένα πράμα- σκέπτομαι να αναδεικνύεται ο σημαιοφόρος με πιο λαϊκό τρόπο…

ΞΕΚ: Όπως;

ΓΑΒ: Να δούμε εκτός από την αριθμολογία… και τη χειρομαντεία… και την αστρολογία… και το τζόκερ… και τη λοταρία. Εν ανάγκη και τη ρουλέτα! Δεν έχω δογματικά ταμπού εγώ, ως προερχόμενος από το ευέλικτο δυναμικό του Κουκουέ- εσωτερικού…

ΞΕΚ: Τελικά είσθε… γουρλής στη ζωή σας, αφού σας έτυχε η εξουσία!

ΓΑΒ: Καλός ο Μαρξ, αλλά προτιμώ την τύχη μου!